"Cántale al Perú" – Concurso Escolar de Interpretación del Himno "Canto a Miguel Grau"

Este himno resalta por vincular el legado ético de Miguel Grau con la identidad peruana actual, convirtiendo su figura en un ejemplo de conducta para la sociedad. La letra destaca la labor de la Marina de Guerra y los pescadores, promoviendo la conciencia marítima y el valor del trabajo en el mar como sustento del hogar.

A través de sus estrofas, se invoca a la ciudadanía a proteger el patrimonio nacional y a mantener firmes los valores de lealtad y el pabellón nacional.

Finalmente, el himno hace un llamado a la acción para que los ideales de Grau persistan en las nuevas generaciones, integrando el sacrificio histórico con el desarrollo del país.

📜 Bases Oficiales del Concurso Nacional de Canto Escolar "Cántale al Perú" – Edición 2026

I. De la Organización y Autoría El presente concurso nacional es organizado por la Asociación Cultural Vio (en fase de inscripción en Registros Públicos). El certamen se desarrolla en torno al himno de autor "Canto a Miguel Grau", cuya letra y composición pertenecen a Luis Quijano Donayre.

II. Objetivos 

• Fomentar el fervor patriótico y los valores cívicos en los estudiantes de educación primaria.

• Difundir el legado del Almirante Miguel Grau Seminario, el "Peruano del Milenio".

• Otorgar herramientas pedagógicas útiles a 100 escuelas públicas de todo el Perú mediante la donación y entrega gratuita de pizarras magnéticas de aula de doble uso, complementado con la donación y entrega gratuita de mil esculturas de Miguel Grau, con estuche en favor de los directores y docentes encargados de fomentar el concurso a nivel de su centro educativo.

III. De los Participantes

3.1 Podrán participar exclusivamente las Instituciones Educativas Públicas (Escuelas Nacionales) del nivel Primaria de todo el Perú. 

3.2 Cada escuela presentará un (01) solo coro escolar representativo. 

3.3 El coro estará integrado por un mínimo de 10 y un máximo de 30 estudiantes matriculados (de 1.° a 6.° grado). 

IV. Del Formato del Video y Requisitos de Interpretación

4.1. El coro deberá interpretar la letra completa del himno "Canto a Miguel Grau", la cual está publicada en la página web destacada vio.pe.

4.2. Para la música, las escuelas deberán utilizar la pista musical oficial disponible en el siguiente enlace de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=7wA1cheaiMI

Ubicarlo también en YouTube con el título: Nuevo Himno "Canto a Miguel Grau"  

También se permite el acompañamiento con instrumentos en vivo o canto a capela.

4.3. El video debe ser grabado en formato horizontal, con buena iluminación y en un espacio de la escuela.

4.4. Condición obligatoria: El video debe ser en una sola toma, sin cortes de edición ni filtros de audio, para garantizar la transparencia de la evaluación.

V. Del Mecanismo de Envío (Máxima Accesibilidad)

La escuela podrá enviar su video y su Ficha de Inscripción eligiendo una de las siguientes opciones:

• Opción A (WhatsApp Directo - Recomendado): Enviar el archivo de video y la foto de la ficha firmada directamente al WhatsApp Oficial del Concurso: 993 831 765.

• Opción B (Enlace de Almacenamiento): Subir el video a su Google Drive o YouTube (en modo oculto) y enviar el enlace junto con la ficha al correo oficial de la organización o mediante el formulario digital en vio.pe empleando el correo de contacto.

VI. Cronograma Oficial del Concurso

• 25 de julio de 2026: Publicación oficial del concurso y lanzamiento de la convocatoria nacional.

• Hasta el 10 de septiembre de 2026: Periodo de inscripción y envío de videos por parte de las escuelas.

• Del 11 al 20 de septiembre de 2026: Evaluación y calificación virtual por parte del Jurado Calificador.

• Semana 5 de septiembre de 2026: Proclamación oficial de las 100 escuelas públicas ganadoras a través de los canales digitales de la Asociación Cultural Vio y medios de prensa, haciéndose acreedoras de un diploma de reconocimiento, de la pizarra magnética de doble uso y de las esculturas correspondientes.

• Se recomienda a los colegios ganadores, gestionar ante instancias culturales de Municipalidades y Gobiernos Regionales, su presentación pública el 8 de octubre, fecha conmemorativa del "Día de la Marina de Guerra del Perú" y del "Combate de Angamos", como parte del homenaje que se le rinde al Gran Almirante Miguel Grau y a su tripulación, quienes dieron su vida defendiendo al país en el monitor Huáscar en 1879.

• De1 al 31 de octubre de 2026: Distribución y entrega gratuita de los premios en los colegios ganadores.

La pizarra con ruedas de 1.98 de altura x 1.20 m de ancho, presenta un tablero de ajedrez con 36 fichas grandes imantadas del juego. El ajedrez es un juego ciencia que favorece el ejercicio y desarrollo de las habilidades mentales, potenciando la imaginación, la creatividad y la concentración. Es considerado también en su versión de competición, como un deporte. En el reverso, presenta una pizarra blanca con un juego de 4 plumones de colores azul, rojo, negro y verde, más una mota de borrar, que facilitará la labor de enseñanza en el aula. 

VII. Criterios de Calificación (Máximo 100 Puntos)

• Afinación, Vocalización y Dicción (40 puntos): Correcta entonación y claridad al pronunciar la letra del himno.

• Ritmo, Tempo y Acoplamiento (30 puntos): Coordinación colectiva del coro para cantar al mismo tiempo siguiendo la métrica musical.

• Expresión Corporal y Fervor Patriótico (20 puntos): Transmisión de orgullo, solemnidad y respeto hacia la figura de Miguel Grau.

• Presentación y Organización (10 puntos): Orden, pulcritud y uniformidad visual del coro (se valorará el uso del uniforme del colegio o distintivos patrios simples, sin exigir gastos en vestuarios nuevos).

VIII. De los Premios y Distribución

• Se premiará un total estricto de 100 instituciones educativas públicas con los puntajes más altos a nivel nacional.

• Cada escuela ganadora recibirá: Un (1) Diploma de Reconocimiento, una (01) Pizarra Educativa Magnética de Aula de 1.98 m de alto x 1.20 m de ancho, de doble cara y doble uso pedagógico, movilizable con ruedas, un conjunto de esculturas con estuche de Miguel Grau.

 • Las pizarras y elementos complementarios, se distribuirán de manera completamente gratuita directamente en las sedes de las escuelas ganadoras durante todo el mes de octubre de 2026.

Nota: Debido a la carencia de recursos al momento de grabarlo, como tener  una partitura con acompañamiento de orquesta sinfónica y registro vocal apropiado de un coro de contra altos, la interpretación del himno en YouTube, es solo una referencia. La pauta marcial está marcada por las notas que han sido tarareadas por el autor del himno. 

 

Acompaña al himno ilustraciones que intentan graficar el contenido de la letra, en un primer intento, que debe ser mejorado incorporando otras imágenes, que por omisión involuntaria no han sido colocadas. Esta composición, que no persigue fines lucrativos, está orientada a revitalizar en tiempos actuales y con mayor fuerza, las enseñanzas de nuestros héroes nacionales, fortaleciendo la identidad nacional, el sentido de pertenencia y la unidad social en la construcción activa del bienestar común en nuestro país.

Se agradece el apoyo en la difusión del himno Canto a Miguel Grau. Su compromiso con la divulgación de esta obra musical, no solo enaltece la memoria de nuestro Peruano del Milenio, sino también fortalece el orgullo patrio y los valores cívicos en nuestra sociedad. Gracias a su colaboración, el mensaje de integridad y patriotismo del Gran Almirante y de nuestros héroes, seguirá resonando en más corazones.

Enlaces relacionados: 

Biografía general: La enciclopedia Wikipedia ofrece una revisión detallada sobre su trayectoria como militar, marino y político peruano, incluyendo sus hazañas al mando del monitor Huáscar.

Portal especializado: La web dedicada Grau.pe recopila datos históricos clave de su biografía y sus campañas navales durante la Guerra del Pacífico. Plataforma desarrollada por el  reconocido historiador, comunicador y pedagogo Ricardo Cuya Rivera. Si usted desea una charla sobre la vida de Miguel Grau Seminario y la historia de la Guerra del Pacífico , también denominada Guerra del Guano y del Salitre (1879 y 1883) que enfrentó a Chile, Bolivia y Perú, puede solicitarla mediante su teléfono de contacto. Se indica que se enviará a una persona para cumplir esta misión.

Legado moral y valores: Un análisis sobre la trascendencia de sus actos morales y su rectitud ética como ciudadano está disponible en el espacio educativo CampUCSS.

Datos y material educativo: La plataforma Twinkl provee una síntesis didáctica con logros y datos históricos ideales para el aprendizaje escolar.Tributos y conmemoraciones:

El municipio de Miraflores comparte una semblanza histórica en el artículo de la web oficial de Miraflores, rindiendo honores a su memoria inmortal.

Contenido audiovisual y archivos históricos Biografía ilustrada: El canal de YouTube History relata los eventos más importantes de su vida, desde su infancia en Piura hasta su trágico deceso en Punta Angamos.

Archivo histórico: La Pontificia Universidad Católica del Perú - PUCP recopila cartas e iconografía inédita sobre el héroe y el monitor Huáscar a través de la revista PuntoEdu PUCP.

Faceta política: La cuenta oficial del Jurado Nacional de Elecciones - JNE destaca un video informativo sobre su labor como diputado por la provincia de Paita.

Precursor del Derecho Humanitario: La Marina de Guerra del Perú explica en sus redes por qué se le considera un ejemplo mundial de humanidad. Además publica frecuentemente videos, conmemoraciones y transmisiones en vivo sobre los desfiles y el legado ético de su máxima figura.

Archivo bibliográfico nacional: La nota informativa de la Biblioteca Nacional del Perú - BNP recopila las colecciones, libros y material digitalizado disponibles sobre el héroe nacional, incluyendo archivos fílmicos de su monumento en Lima

Microdocumental animado: El espacio de divulgación histórica de YouTube / Kevin narra en un formato dinámico su infancia, su rol parlamentario en Paita y su rectitud ética en el Combate de Iquique.

Historiadores fundamentales y sus obras:

José Agustín de la Puente y Candamo: Es considerado el biógrafo definitivo del héroe. Escribió la monumental obra Miguel Grau, la cual profundiza detalladamente tanto en su vida familiar y faceta humana como en su pericia naval y trayectoria política.

Jorge Basadre Grohmann: El célebre historiador de la República analizó la figura de Grau en su obra cumbre, Historia de la República del Perú. A él se le atribuye la famosa metáfora patriótica: «como del carbón sale el diamante, así de la negrura de esta guerra sale Grau»

Geraldo Arosemena Garland: Historiador especializado que publicó en 1959 el célebre libro El almirante Miguel Grau. Su obra ha sido reeditada en múltiples ocasiones gracias a su exhaustiva investigación sobre el sacrificio en Angamos. Diario El Comercio.

Héctor López Martínez: Historiador y periodista que ha publicado textos fundamentales que desvelan facetas poco conocidas del almirante, incluyendo análisis de las advertencias estratégicas que Grau le hizo al Estado peruano antes de iniciar el conflicto bélico. Diario El Comercio.

Jorge Ortiz Sotelo: Historiador naval contemporáneo y coautor del libro especializado Miguel Grau, el hombre y el mar, texto que rescata minuciosamente la formación marítima del héroe en la marina mercante y sus travesías juveniles globales.

Carmen McEvoy: La destacada historiadora peruana no ha publicado una biografía individual o exclusiva sobre Miguel Grau, pero su figura es un eje transversal y fundamental en sus investigaciones sobre la Guerra del Pacífico y la construcción ética del Estado peruano. Diario La República. En sus constantes columnas de opinión y ponencias académicas sobre las crisis políticas del Perú contemporáneo, McEvoy cita recurrentemente a Grau como un referente de ética absoluta. La historiadora sostiene que el almirante es el principal "anticuerpo histórico" del país ante la corrupción: un ciudadano que cumplió con su deber a sabiendas de que el Estado peruano no lo había provisto de los torpedos ni del mantenimiento técnico necesario en el Huáscar, eligiendo el sacrificio patriótico por encima del interés personal. Diario La República. 

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